Bouwen aan goede verbinding tussen onderzoek en praktijk in de verstandelijk gehandicaptenzorg*

Hoe organiseer je de verbinding tussen ervaringskennis van mensen met een verstandelijke beperking, professionele kennis van onderwijs en zorgverleners en wetenschappelijke kennis van onderzoekers? Dat stond centraal op het vijfde symposium van de Academische werkplaats Leven met een verstandelijke beperking, waar deze drie kennisbronnen samen werkten aan ‘bouwen en vertrouwen’ van kennisontwikkeling in de verstandelijk gehandicaptenzorg. De Academische Werkplaats Leven met een verstandelijke beperking is sinds 2011 een structurele... Markeer als favoriet